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(資料圖片僅供參考)

2025年圖書館的“紅馬甲”們（二）

人文的光芒，不僅見諸于天地，也閃爍于細(xì)節(jié)。大學(xué)圖書館不僅是一所學(xué)校文獻(xiàn)信息資源中心，也是校園文化建設(shè)乃至高校美育的重要高地。

這里有安靜的學(xué)習(xí)氛圍、豐富的藏書儲(chǔ)備、有序的工作狀態(tài)、給力的團(tuán)隊(duì)伙伴。在這里，你會(huì)學(xué)到圖書期刊分類與定位等圖書管理知識(shí)，結(jié)識(shí)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)伙伴。有鑒于此，來(lái)自不同年級(jí)、院系的同學(xué)聚首于此，秉承“專業(yè)且一致”的服務(wù)理念，更大程度提升讀者服務(wù)水平。

新學(xué)年開啟之際，讓我們看看，你身邊的“紅馬甲”都有誰(shuí)！

新起點(diǎn)，新征程

姓名：劉馨陽(yáng)

年級(jí)：2021 級(jí)

專業(yè)：臨床藥學(xué)

擔(dān)任學(xué)生助理時(shí)長(zhǎng)：4年

擔(dān)任職務(wù)：學(xué)生助理負(fù)責(zé)人

姓名：穆乃外爾·阿卜拉

年級(jí)：2021 級(jí)

專業(yè)：預(yù)防醫(yī)學(xué)

擔(dān)任學(xué)生助理時(shí)長(zhǎng)：1年

擔(dān)任學(xué)生助理這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說，寶貴而充實(shí)，收獲頗多。在未來(lái)的工作中，我將一如既往地保持熱情與責(zé)任心，在幫助同學(xué)、服務(wù)校園的過程中不斷成長(zhǎng)，讓這份工作變得更有意義。

姓名：帕孜力亞

年級(jí)：2021 級(jí)

專業(yè)：預(yù)防醫(yī)學(xué)

擔(dān)任學(xué)生助理時(shí)長(zhǎng)：1年

入館后，我熟練掌握了文獻(xiàn)檢索報(bào)告等文件的掃描以及資料的整理和郵件發(fā)送等事宜，并能積極幫助前來(lái)咨詢的同學(xué)解答。非常感謝老師以及各位伙伴們的幫助，相信在未來(lái)的工作當(dāng)中也會(huì)認(rèn)真耐心地做好自己的工作，會(huì)繼續(xù)努力！

姓名：劉亞婷

年級(jí)：2022 級(jí)

專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程

擔(dān)任學(xué)生助理時(shí)長(zhǎng)：1年

平時(shí)我喜歡打羽毛球，熱愛閱讀。在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生助理不僅可以協(xié)助老師處理問題，服務(wù)同學(xué)解決問題，也充實(shí)了我的課余時(shí)間來(lái)鍛煉自己，提高我的交流溝通能力，豐富了我的大學(xué)生活。

姓名：蘇比努爾

年級(jí)：2023 級(jí)

專業(yè)：臨床藥學(xué)

擔(dān)任學(xué)生助理時(shí)長(zhǎng)：1年

雖然來(lái)到圖書館工作時(shí)間不長(zhǎng)，但是在老師和伙伴們的幫助下，已經(jīng)了解熟悉了自己的工作內(nèi)容，同時(shí)也掌握了一些與人溝通和交往的技巧。未來(lái)在圖書館工作的日子里我也將繼續(xù)保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更好地為同學(xué)們服務(wù)。

姓名：余芳燕

年級(jí)：2024 級(jí)

專業(yè)：眼視光醫(yī)學(xué)

擔(dān)任學(xué)生助理時(shí)長(zhǎng)：新入職

我在上學(xué)期開啟了圖書館學(xué)生助理的工作旅程，起初面對(duì)陌生的工作場(chǎng)景有些忐忑。但在老師的耐心指導(dǎo)和伙伴們的熱心協(xié)助下，我逐漸明晰了各項(xiàng)工作流程，對(duì)圖書館的館藏布局、查新規(guī)則等有了深入認(rèn)知，也在服務(wù)同學(xué)的過程中提升了自身的組織協(xié)調(diào)能力。未來(lái)，我會(huì)以更加飽滿的熱情投入工作，持續(xù)精進(jìn)業(yè)務(wù)能力，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

姓名：景曉亭

年級(jí)：2024 級(jí)

專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程

擔(dān)任學(xué)生助理時(shí)長(zhǎng)：新入職

在圖書館擔(dān)任學(xué)生助理的這段時(shí)間里，協(xié)助老師處理問題與服務(wù)同學(xué)解決問題的經(jīng)歷不僅讓我提升了條理性與溝通力，更在服務(wù)中學(xué)會(huì)了換位思考，讀懂了責(zé)任的重量。

姓名：邢文靜

年級(jí)：2024 級(jí)

專業(yè)：公共事業(yè)管理

擔(dān)任學(xué)生助理時(shí)長(zhǎng)：新入職

在科技查新崗位上的這段時(shí)間，我不僅系統(tǒng)掌握了查新實(shí)務(wù)技能，更被這里濃厚的人文關(guān)懷深深觸動(dòng)，對(duì)學(xué)校圖書館的功能與溫度有了更立體、深刻的認(rèn)知。

姓名：李一塵

年級(jí)：2024 級(jí)

專業(yè)：眼視光醫(yī)學(xué)

擔(dān)任學(xué)生助理時(shí)長(zhǎng)：新入職

在圖書館科技查新站擔(dān)任助理的這段時(shí)間，我很感激圖書館的老師們對(duì)我的幫助。我一開始對(duì)各種工作都不熟悉，是各位老師耐心地教導(dǎo)我，現(xiàn)在已經(jīng)大致了解了自己的工作內(nèi)容，同時(shí)擔(dān)任學(xué)生助理也提升了我與人的溝通能力。在之后幾年，我會(huì)更細(xì)心更負(fù)責(zé)的做好自己的工作！

姓名：張浩

年級(jí)：2024 級(jí)

專業(yè)：生物制藥

擔(dān)任學(xué)生助理時(shí)長(zhǎng)：新入職

在協(xié)助管理圖書館的過程中，我收獲滿滿。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我熟知了工作流程，能夠更好的與前來(lái)咨詢的人交流，告知他們所需要的內(nèi)容。這段經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)耐心服務(wù)，也加深了對(duì)各類問題的處理能力。我會(huì)用所學(xué)更好服務(wù)大家，歡迎大家咨詢！

請(qǐng)記住微笑為你服務(wù)的“紅馬甲”們

他們不僅是座位預(yù)約的向?qū)?

更是解決問題、尋回失物的助手

他們以細(xì)致的目光巡視每一角落

確保安全無(wú)虞，環(huán)境和諧

他們溫馨提醒你：

請(qǐng)將桌椅歸位，維護(hù)秩序

請(qǐng)將圖書期刊歸還原位，保持整潔

請(qǐng)將個(gè)人垃圾妥善處理，維護(hù)衛(wèi)生

請(qǐng)將手機(jī)調(diào)至靜音或振動(dòng)，尊重他人

他們致力于營(yíng)造一個(gè)適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境

在平凡的崗位上

以默默無(wú)聞的努力

貢獻(xiàn)著自己的力量

為知識(shí)殿堂的和諧與秩序添磚加瓦

供稿｜圖書館參考咨詢部

編輯｜劉 娟

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