書香摘星人

(資料圖片僅供參考)

2025年圖書館的“紅馬甲”們（二）

人文的光芒，不僅見諸于天地，也閃爍于細節。大學圖書館不僅是一所學校文獻信息資源中心，也是校園文化建設乃至高校美育的重要高地。

這里有安靜的學習氛圍、豐富的藏書儲備、有序的工作狀態、給力的團隊伙伴。在這里，你會學到圖書期刊分類與定位等圖書管理知識，結識優秀的團隊伙伴。有鑒于此，來自不同年級、院系的同學聚首于此，秉承“專業且一致”的服務理念，更大程度提升讀者服務水平。

新學年開啟之際，讓我們看看，你身邊的“紅馬甲”都有誰！

新起點，新征程

姓名：劉馨陽

年級：2021 級

專業：臨床藥學

擔任學生助理時長：4年

擔任職務：學生助理負責人

姓名：穆乃外爾·阿卜拉

年級：2021 級

專業：預防醫學

擔任學生助理時長：1年

擔任學生助理這段經歷對我來說，寶貴而充實，收獲頗多。在未來的工作中，我將一如既往地保持熱情與責任心，在幫助同學、服務校園的過程中不斷成長，讓這份工作變得更有意義。

姓名：帕孜力亞

年級：2021 級

專業：預防醫學

擔任學生助理時長：1年

入館后，我熟練掌握了文獻檢索報告等文件的掃描以及資料的整理和郵件發送等事宜，并能積極幫助前來咨詢的同學解答。非常感謝老師以及各位伙伴們的幫助，相信在未來的工作當中也會認真耐心地做好自己的工作，會繼續努力！

姓名：劉亞婷

年級：2022 級

專業：生物醫學工程

擔任學生助理時長：1年

平時我喜歡打羽毛球，熱愛閱讀。在學校擔任學生助理不僅可以協助老師處理問題，服務同學解決問題，也充實了我的課余時間來鍛煉自己，提高我的交流溝通能力，豐富了我的大學生活。

姓名：蘇比努爾

年級：2023 級

專業：臨床藥學

擔任學生助理時長：1年

雖然來到圖書館工作時間不長，但是在老師和伙伴們的幫助下，已經了解熟悉了自己的工作內容，同時也掌握了一些與人溝通和交往的技巧。未來在圖書館工作的日子里我也將繼續保持認真嚴謹的工作態度，更好地為同學們服務。

姓名：余芳燕

年級：2024 級

專業：眼視光醫學

擔任學生助理時長：新入職

我在上學期開啟了圖書館學生助理的工作旅程，起初面對陌生的工作場景有些忐忑。但在老師的耐心指導和伙伴們的熱心協助下，我逐漸明晰了各項工作流程，對圖書館的館藏布局、查新規則等有了深入認知，也在服務同學的過程中提升了自身的組織協調能力。未來，我會以更加飽滿的熱情投入工作，持續精進業務能力，在實踐中不斷成長。

姓名：景曉亭

年級：2024 級

專業：生物醫學工程

擔任學生助理時長：新入職

在圖書館擔任學生助理的這段時間里，協助老師處理問題與服務同學解決問題的經歷不僅讓我提升了條理性與溝通力，更在服務中學會了換位思考，讀懂了責任的重量。

姓名：邢文靜

年級：2024 級

專業：公共事業管理

擔任學生助理時長：新入職

在科技查新崗位上的這段時間，我不僅系統掌握了查新實務技能，更被這里濃厚的人文關懷深深觸動，對學校圖書館的功能與溫度有了更立體、深刻的認知。

姓名：李一塵

年級：2024 級

專業：眼視光醫學

擔任學生助理時長：新入職

在圖書館科技查新站擔任助理的這段時間，我很感激圖書館的老師們對我的幫助。我一開始對各種工作都不熟悉，是各位老師耐心地教導我，現在已經大致了解了自己的工作內容，同時擔任學生助理也提升了我與人的溝通能力。在之后幾年，我會更細心更負責的做好自己的工作！

姓名：張浩

年級：2024 級

專業：生物制藥

擔任學生助理時長：新入職

在協助管理圖書館的過程中，我收獲滿滿。經過老師的指導，我熟知了工作流程，能夠更好的與前來咨詢的人交流，告知他們所需要的內容。這段經歷讓我學會耐心服務，也加深了對各類問題的處理能力。我會用所學更好服務大家，歡迎大家咨詢！

請記住微笑為你服務的“紅馬甲”們

他們不僅是座位預約的向導

更是解決問題、尋回失物的助手

他們以細致的目光巡視每一角落

確保安全無虞，環境和諧

他們溫馨提醒你：

請將桌椅歸位，維護秩序

請將圖書期刊歸還原位，保持整潔

請將個人垃圾妥善處理，維護衛生

請將手機調至靜音或振動，尊重他人

他們致力于營造一個適宜學習的環境

在平凡的崗位上

以默默無聞的努力

貢獻著自己的力量

為知識殿堂的和諧與秩序添磚加瓦

供稿｜圖書館參考咨詢部

編輯｜劉 娟

推 薦：