很多父母對于自卑的孩子都不知道如何教育，需要采用正確的方式，這樣對孩子的成長有幫助。下面是小編為大家整理的怎么教育自卑的孩子，希望對大家有幫助。

第一，查明原因，對癥下藥。

一般說來，孩子的自卑感不是天生就有的，是大人們教育不得法造成的，心理學家說，中小學生自我意識較差，常常以成年人對自己的看法評價自己，即使有了獨立的見解，往往也比較簡單、片面。因此，在這個時期，如果老師和家長對孩子的能力估計不恰當，挫傷了孩子的自尊心和自信心，就容易使孩子產生自卑感。還有的家長，’很鐵不成鋼”，對孩子的行為橫挑鼻子豎挑眼，并且嘮叨起來沒完，這種不公正的評價也會使孩子產生自卑感。還有的因學習成績不好或身休不好。都會產生白卑感，假如你的孩子有自卑感，一定要首先分析清是嘟種原因造成的。

第二，對孩子的要求要適宜，評價要合理

家長在幫助孩子克服自卑感時，要根據孩子的能力和水平，提出恰當的要求，給予合理的評價，比如，有的孩子考試門門都不及格，那么。第一步，家長可以要求孩子爭取幾門及格，如果孩子達到了要求，家長就應給予肯定和鼓勵，然后再提出進一步的要求。在這個過程中，家長不要怕孩子有反復，不要操之過急，要肯定孩子的努力精神，耐心分析孩子反復的原因，鼓勵孩子趕上去。只有這樣，才能使孩子看到自己的進步，看到自己經過努力取得的成績，增強信心，克服自卑感。

第三，要幫助孩子開闊眼界，增長見識

孩子有自卑感還與他們知識貧乏、見識短淺有關年齡相仿的孩子聚在一起，有的談天說地，講得繪聲繪色，有的卻一無所知，聽得目瞪口呆一無知識的孩子和別人一比，很自然地感到自卑。所以，家長要有意識地豐富孩子的知識，擴大其眼界，提高孩子的各種能力。為此。家長可以指導孩子閱讀，帶孩子參觀游覽等，使孩子感到自己有知識，有能力，不比別人差，這樣，孩子就會逐漸消除自卑感。

第四，要講究方法，給予鼓勵。

家長幫助孩子克服自卑感，最重要的是，尊重和保護孩子的自尊心。比如，孩子沒考好，只要有了認識，不是滿不在乎，家長就應體諒孩子的心情，幫助孩子分析原因，制定措施，而不能感情用事，一味諷刺、挖苦、指責、埋怨，蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基在小學四年級的教學過程中，從來投給學生打過不及格的分數。學生不會時，他讓學生學會了再打分。這樣，增強了學生的進取心，促進了學生的學習。當家長的，都應采取類似的科學方法。

怎么教育自卑的孩子二

鼓勵孩子做自己，不拿孩子跟別人比

父母不要吝嗇于贊美自己的孩子。當然，贊美不同于一味的表揚，在和孩子相處的過程中，父母要尋找值得贊許的具體理由，通過每一件小事來表揚、鼓勵孩子，讓孩子在點滴中增加自信，擺脫自卑。

相信孩子的能力，放手讓他去嘗試。

不相信孩子的能力，不讓他去嘗試，都會讓孩子因為缺乏鍛煉，而無法應付生活中的種種事情，讓他們脆弱、不自信，慢慢變得更膽小。

所以，放手讓孩子做自己的事情，只有他們在嘗試中不斷學習新技能，才能越來越自信，越來越膽大。

在生活中，允許并鼓勵孩子適當去“冒險”也很重要。

允許孩子去做一些不會帶來很大傷害的小“冒險”行為，或者讓孩子多聽聽冒險探索的小故事，給他們樹立正確的榜樣。

在冒險和探索中，也會學習到很多新的知識或技能。

怎么教育自卑的孩子三

1.父母要站在孩子的角度想問題

換位思考、移情不止適用于成人之間的交往，父母對小孩其實更需要!善于移情的父母，對待孩子會更有耐心，會更多時候站在小孩的角度思考問題，懂得孩子需要什么，害怕什么。

當孩子在玩一個玩具的時候，在學習新知識的時候，父母會更懂得立足孩子能力本身來引導他玩和學習，而不是好高騖遠地要求孩子玩出高度，學出水平。有效的引導有利于幫助孩子建立自信心和自我解決問題的能力。

2.多鼓勵孩子

對于孩子的做法，做對了我就鼓勵，不敢嘗試就多去鼓勵。當面對舞臺表演，如果他在退縮的時候，拉著他的手，告訴他，是還沒有準備好嗎，那我們等你，你慢慢來。

3.給孩子樹立榜樣

父母是孩子的領路人，都希望自己的孩子勇敢堅強，但孩子也需要有愛的媽媽，父母是孩子最好的老師，如果只是一味的斥責，只會讓孩子更加膽小。適當地給孩子示范，讓他大膽地去嘗試，大不了再試一次，多試幾次總會有所突破。

怎么教育自卑的孩子四

1、改變形象法

心理自卑的孩子，通常服飾保守，說話吞吞吐吐，走路畏縮。其實，昂首闊步的舉止以及整潔大方的打扮能提高自信心。因此，家長對有自卑心理的孩子應特別注意教育他們改變形象：穿整潔大方的服裝，講話爽快，走路昂首闊步等。

2、語言暗示法

語言是思想的表露。積極的語言能使人產生積極的情緒，改變消極的心態，因而家長可以有意識地用“你真聰明”“你一定行”之類的積極語言為孩子打氣，或是在此基礎上，讓孩子根據自己的實際情況擬定一句鼓舞斗志的話，每天上學之前都念上幾遍，在語言暗示后再滿懷信心地去上學。

3、預演勝利法

每當孩子遇到困難，不敢接受挑戰時，可要求他們先在頭腦中想象完成任務時的勝利情景。這種白日夢式的預演勝利法，對于幫助孩子戰勝恐懼和自卑心理，愉快地接受富有挑戰性的任務，具有立竿見影的效果。

4、發揮長處法

“尺有所短，寸有所長”。每一個人都有自己的長處和優勢，同時也有自己的短處和劣勢。如果用其所短，而舍其所長，就連天才也會喪失信心，自暴自棄;相反，一個人若能揚長避短，強化自己的長處，就是有殘疾的人也能充滿信心，享受成功的快樂。因此，消除孩子的自卑心理，要善于發現他們的長處和優勢，并為他們提供發揮長處的機會和條件。